我是來自台灣 (Taiwan) 的Gordon Cheng!我的網誌裡有電影觀後感、維基、科學、旅遊之類的文章。 其中以電影觀後感為最大宗,但觀賞時請注意每篇都是雷;即每篇都劇透。若想看我的觀後感,又不破壞興致,建議觀賞完電影再看喔! (抱歉,本人不擅於編寫無雷觀後感)
2021年5月28日
論黑洞
2021年5月12日
防疫與教育場域
一、前言與延後開學
COVID-19的爆發對全球各個層面都造成了嚴重的影響,因為需要避免人與人見面與接觸,因此要採取必要措施去隔絕傳染,教育場域當然也不例外,學校是高度群聚的場所,交流又相當頻繁,是疾病傳播的溫床。以台灣而言,最首當其衝的就是108學年度第2學期開學,因為COVID-19在台灣出現第一病例的時間是1/21,當時正值寒假期間,然而2/11就即將開學(大專院校多為2/25),時間過短,萬一成為了新的群聚場所,疫情將一發不可收拾;但又不能為了減少風險而一直不開學,在最終折衷之下,決定延長開學兩週來擬定相關防疫措施。所以也可以說幸好是發生在寒假,讓政府有時間可以因應,否則如果在學期間爆發,就多增加了學校這一個傳播風險,恐怕也會因為來不及反應就造成了大流行。2/16發生社區感染案例後,又有人在討論是不是要再延後。雖然我也知道延後開學可以給政府一個緩衝時間應對,但總不能一直延後下去都不用上課、教育停擺,要不是疫情剛好發生在寒假內,能有辦法延後開學嗎?如果剛好爆發在學期中,教育部有可能直接宣布停課嗎?當然延後開學勢必會有一些影響與應對調整,像暑假也隨之延後,但也影響到原本暑假既定的安排,如營隊、暑期實習或出國計畫(以現在來看當然是沒差了,本來就不能出國)。也有大學為了減輕暑假延後的影響,藉這機會縮短上課週數,以改善台灣教學時間過長的問題(潘乃欣、馮靖惠,2020),但也造成108下學期的課程內容必須做出刪減。升學大考跟公務人員考試,因為牽涉到考試範圍跟需要仰賴學校考場,也因為疫情做出了調整(章凱閎、2020,許秩維、2020、中央社,2020),出現了難得一見的改期也可以算是對過去制式傳統的突破。
2021年5月11日
《沉默》觀後感加少許影評
與這部電影的邂逅:季風亞洲史的助教在2020/11/20播給我們看的
這部電影感覺比一般的電影還要長 (確實也是如此),不過還好大學上課時間夠長可以看完,感覺就像是讀了2.5小時的文本,步調雖慢,或許有點冗長,但我從中看出了不少東西。這是一部歷史電影,描寫的是日本鎖國禁教的那段歷史。日本曾幾何時也跟中國一樣,西方傳教士抵達遙遠的東方,帶來西方科學與基督宗教,但如大家所知清朝時因為發生禮儀之爭而雍正禁教,日本也在鎖國時一併禁教,這跟基督徒為了擴展東方教區的行動大有衝突。其實為什麼我們在路上有時都會遇到基督徒在傳教,那是因為拉更多人入教是基督徒的使命,要把福音傳遍世人,所以他們在貿易的同時,也會希望帶來宗教。根據助教所說的,「非洲人沒有穿鞋子,就是製鞋的市場;東方沒有人信基督宗教,就是傳教的大好場域」,確實如此,所以這部電影就讓我們見證,官方是如何打壓基督宗教的生存,還有已經入教的日本人跟傳教士如何在夾縫中求生存。