什麼是文化呢？這就是文化研究一直在致力於探討的問題，使用了各種層面與理論，本門課程第一單元正是在討論這個，按照威廉斯的說法，文化是通俗的、是日常生活的一切，中學時代的公民課本也是寫「人類生活的一切總和」就是文化，但並沒有否定高雅、廟堂的文化，只是文化不應該只有這麼狹隘，之前我也有學過，文化有菁英文化、大眾文化、流行文化和次文化之分，而且不是一種「分類」而是會互相重疊的，這也導致我們以前考試的時候答案選項經常模稜兩可，因為文化的分界就是這麼地模糊不清。上層的文化也有可能變成流行文化、大眾文化，大眾文化也有可能晉升為上層文化，文化是會流動、變動的，也因此會很難定義，像是之前老師給我們看的台灣傳統紅白塑膠袋，也可拿來當作是時尚的服裝設計；章回小說不收入四書五經，現在卻有紅學鑽研紅樓夢；古典音樂也能夠被拿來寫流行歌曲，像是〈Remember〉、〈不想長大〉、〈寓言〉；年輕世代發明的次文化用語，也能夠擴散到不同年齡層大眾甚至政府（而且當擴散到他們時，年輕人又往往覺得用這些落伍了，例如咩噗）。所以流行真的是很難掌握的，要是沒有跟到，再學著用就會變成「LKK」，像是最近才知道用XD、笑哭居然又落伍了，我才剛開始用欸。這又聯想到了，這些符號是要共有文化的人才會知道的，字詞當然也是一種符號，像是我常逛PTT，有些特殊的用語真的要特定的板才會知道，像是公車板的「想像大師」、裡洽板的「明白」、日劇板的「劇loss」、笨板「活力四射」、股票板「吟遊詩人」，如果沒有長期處於環境下掌握脈絡，是很難理解其義的，要說明給他人也不是很容易，還有有趣的一點是，明明只是最大板八卦板的次文化，卻往往被形容成是PTT的鄉民文化，會忽略到其他的少數，就有點像台灣文化就是很台語嗎？那其他客語、原住民語的怎麼辦呢？談到語言跟各種用詞，就不能忽略關鍵字，有很多耳熟能詳的詞，其實以前並不是這些意思，我也是很意外，不過這點其實在我修「民主的理論與實際」時，老師也有說過民主的內涵是一直改變的，我想這也有異曲同工之妙，當然也就代表這些意義是被賦予來的，至於是誰賦予，大家又會乖乖遵照，就是領導權在作用，就像老師問我為什麼聽到警笛聲就會想要停下來，就是因為聽到了這能指，就會在腦中浮現所指：這是警車/警察，而他背後的內涵就是公權力，就是會不由自主地想遵守法規，以免受罰。還有一天吃三餐，其實也是在工業革命後，工廠為了要方便管理工人吃飯的時間才形成的，不然在以前都是肚子餓了就吃飯，怎麼會去限定次數跟指定時段呢？因此現在才會陷入明明還不餓，但因為中午了，所以得吃飯的情形，不然晚餐會餓，又不能在上課的時候吃飯，這很奇怪（在有些國家的文化中，上課吃飯很怪，不過台灣倒是還好，又是不同文化下的差異），所以吃三餐也不是自然的事情，是被人為建構出來的。但就正如我第八週提問的內容，自然跟文化的分野還是很不易界定，畢竟人也是一種動物，也算是自然界的一份子，只是比較「特別」而已，因為改變自然的幅度也特別大，所以也會有人把是否有人類區分成第一自然跟第二自然。至少我們知道，現在我們的所作所為、所思所感，一切都是文化，也很難一言以蔽之，所以就得像我一樣，分層這麼多層面來敘述「文化是什麼」。
(註：本文是我大學文化研究導論的作業)
原(作)文(業)撰寫日期：2021年4月23日
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