Taiwan Gordon Cheng 的部落格: 《工作細胞》第十一集〈中暑〉觀後感 (含第11.5集)

本文是《工作細胞》動畫觀後感的子頁面。

第十一集
觀看日期：2019年8月16日

這集表現出天氣太熱導致中暑 (體內的全球暖化)造成身體的變化，也揭示出中暑一事非同小可，必須謹慎看待。只是同時還是要有細菌入侵的老梗我也是醉了，不能專心演中暑嗎XD

看到我都熱了，趕快喝杯水壓壓驚。注意，觀賞的時候最好是在冷氣房裡 (或冬天XD)，不然你也會覺得熱

另外，今年 (2019年)7月初推出的寶礦力水得合作廣告 (即所謂的第11.5集)，觀後感附於本文之末

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<以下完全提及劇情>

劇情使用普通黑字，我的感覺使用藍字，備註使用綠字

---------------我是分隔線---------------

這集開頭還是放了很多雜七雜八的人體大觀園來充時間XD只是最後出現了地面龜裂、乾旱無雨的畫面

隨後掌控水份的機關 (我真的不知道這是哪裡XD之前雖然就出現過了)發現1~47儲水槽完全沒水，最後一個48儲水槽也只剩一點點，發現大事不妙了。

另一方面，紅血球們在表皮走路來幫助身體散熱，剛好紅血球AE3803 (下簡稱紅血球)和紅血球AA5100 (下簡稱前輩紅血球)就遇到白血球U-1146 (下簡稱白血球)來殺菌。

▼都熱到脫衣服了，變成黑血球 (誤)

我一開始還真沒注意到所有人都臉紅了 (不是因為白血球太帥，是天氣太熱了啦)

▼所以我說這段溶解有什麼含意嗎？

▼白血球一站起來就頭暈

▼對呀你穿太多了吧小心會中暑

之後一行人來到汗腺看LIVE (實況轉播)

終於出現麥茶了，不然之前都一直是綠茶綠茶綠茶，人人都喝綠茶 (我不喜歡喝綠茶，麥茶比較好喝)

▼啊？汗是霧狀的，那為什麼我的汗是水滴狀的

▼終於解渴了...

水分不夠無法排汗，就算排汗也無法抑制體溫升高。要先了解為什麼排汗可以降溫，因為當身體排出汗在皮膚表面後，汗如果蒸發的話就會吸收皮膚的一部份熱能來讓自己可以蒸發 (氣化熱)，以達到降溫的目的。

(參考《升國中前必讀的漫畫科學教科書 2》，高允坤著，金炫辰譯，臺灣麥克出版)

但這是因為如果外界濕度太高，空氣水氣量已達飽和，這樣皮膚上的汗水就無法再進入空氣中而無法蒸發，所以會一直停留在身上，不但無法降溫，還會汗流浹背

(參考《普通高中基礎地球科學(上冊)》，康熹出版，2010年3月初版，2016年5月四版)

▼都熱到脫衣了

為了繼續散熱，血球們又要繼續走血管，但此時卻遇到身體主人的各項身體狀況。

▼電燈一閃一閃是暈眩的意思喔

▼一起身就頭暈也太好笑XD這應該有專有名詞吧，蒼藍鴿說是姿勢型低血壓

▼大家都摔得東倒西歪，白血球還能站著也算厲害

(也是畢竟你還抱著血小板不能亂摔)

這介紹也太長，第一次需要分兩段的

▼所以我說這細菌跟中暑有關係嗎？

看起來是食物中毒的細菌欸，身體主人真是禍不單行

▼這種時候還有細菌來攪局真煩

▼回音是哪招XD

因為這仙人掌桿菌不同於以往的細菌，非常會躲，白血球請求支援也無法將其逮住，這時，白血球的體力出現問題了...

▼看得我都熱了

▼白血球真的不行了嗎TT還被車撞也太可憐了...

▼這裡也插入介紹怪怪的XD

▼這細菌太賤了吧，好討厭喔

熱真的好痛苦，我比較喜歡冬天啦~

▼真的會很心疼欸

本來還想要集中鈉，使用滲透壓把水分汲取出來，可是流汗時就已經把鈉排光光了，所以無法使用此方法。
有關這點應該是因為鈉會引起脫水，鈉是高張溶液，具有高滲透壓，可以將細胞中的水排出來繼續獲取水分
(參考《普通高中基礎生物(上)》，康熹出版，2010年1月初版，2016年4月四版)
國中有學滲透作用 (99課綱高中也有)，就是將細胞浸入濃食鹽水中，細胞會萎縮，因為細胞裡的水分會跑出來
(《國中自然1上》，翰林出版，2011年6月版)

「看來靠組織的力量已經無計可施」by 隊長

身體的調節系統已經無能為力了，看到這裡我就一直在想這集要怎麼收尾才對

▼我還以為這是隊長要收拾行李準備逃走了

▼原來是祈雨儀式的部分

▼哇啊啊啊隊長熱到壞掉啦 (失去理智)

鏡頭轉到白血球對峙，身體已經透支的白血球不斷遭到仙人掌桿菌鞭打

▼看到他這樣子真的會很心疼欸

▼熱到失火爆炸了

▼嗯？所以這細菌跟中暑沒有半根毛關係？

▼Bye~Bye啦

本來還以為領便當了，居然用刀撐著。仙人掌桿菌又不斷鞭打，並且勸白血球早日放棄，去享受餘生，但白血球不肯，在這個身體還沒死之前，堅持到底。可是最後還是墜崖了...

沒想到到這種時候還是堅守崗位...實在太尊敬你了！好感動

▼笑啥啦氣死我了你真的很討厭欸喔氣氣氣氣氣

在仙人掌桿菌以為自己獲勝之時，幾道光束突然照耀地面，忽有龐然大物，從雲層穿出，居然是一根大針筒，隨後就注入大量水分

終於在這部有看到外在醫療行為了，畢竟現在這情況就如同隊長所說，細胞們已經束手無策了，一定要外界介入才有可能有轉圜的餘地

▼這是因為醫院的冷氣吧XD

▼哇水耶看了就好清涼

▼噗哈哈不是因為祈雨啦XD

▼洗澡、喝水、玩水樣樣來

▼還有情侶互潑水是怎樣，閃瞎後方單身細菌 (誤)

▼白血球嗎？

白血球沒領便當！太好了！該來好好處罰一下這隻欠揍的細菌囉

▼眼神超殺白血球OS：你看看你之前是怎麼對待我的啊

▼變成血噴泉了

血小板：白血球大哥哥在那裡
紅血球：嗯不過現在最好不要靠近他比較好

▼還打(?) XD

接下來就是涼快部分，看了我也覺得很涼呀

▼血小板在互搧扇子耶

所以多喝水沒事沒事多喝水，尤其是夏天，要知道，身體有70%都是水分，水對於身體的運作扮演非常重要的角色，可參考我的生物筆記
1.大部分物質溶於水
2.中性：多數生化反應適合中性環境
3.比熱高：維持體溫穩定
(《普通高中基礎生物(上)》，康熹出版，2010年1月初版，2016年4月四版)
另外，這同時也影射到現實，這集的身體其實就是現在地球遇到的狀況，裡面的細胞和我們人類面臨的是一樣的情形。現在全球暖化、極端氣候、土地沙漠化，加上人類可利用的淡水資源實在不多，可用的不到1%，必須好好珍惜。這集讓我們了解到，水資源的重要性，以及如果沒有水，對生活的影響 (無論是細胞層面或是個體層面)
全球水資源，海水佔97.47%，淡水只有2.53%。而且淡水扣除冰河、雪就只剩0.77% (0.76%地下水、0.0076%湖水、0.0002%河水等)這樣一看是不是覺得真的很少呢？
(《普通高中應用地理上》，龍騰出版，2012年2月初版，2018年5月五版)
姑且不論類似鹹海、查德湖乾涸那種，台灣降雨季節分布不均，以及坡陡流急，水源不易保存，每年春季經常發生水庫限水的問題，水資源不足其實離我們不遠，必須好好重視
台灣雖然更新水資源多，但降雨量時空分配不均；地形坡度大，河川迅速入海；水土保持不良；都市不透水面積多；水汙染嚴重
(《普通高中地理1》，龍騰出版，2010年5月初版，2016年6月六版)
台灣年降水量大，卻大多直接流入海 (60.8%)或是蒸發 (22%)，真正被利用的僅15%
(《普通高中地理4》，龍騰出版，2011年9月初版，2017年11月六版)

第11.5集
觀看日期：2019年8月17日

第11.5集〈中暑－如果有寶礦力水得的話〉
我本來以為這會有大幅度畫面跟第11集完全一樣，原來改那麼多，也刪到只剩9分鐘 (就知道如果沒有細菌介入，根本沒什麼好演的XD)

這集真的是滿滿業配感XD (當然，畢竟是廣告)，只是置入的方式居然還比八點檔好多了，沒什麼違和感耶